儿童攻击行为的西医治疗方法

一个和谐稳定的家庭对孩子的成长至关重要。这个家庭的关键在于父母。首先，父母应该互相尊重和爱，不要为小事发生激烈的冲突，特别是当面对孩子时，即使有矛盾，也不要互相攻击和指责。其次，父母应该采取合理的教育方式，孩子既不能实施高压控制，也不能过度纵容溺爱，父母必须首先爱和尊重孩子，然后严格要求他们，特别是当孩子被其他孩子欺负时，父母不应该灌输给孩子“以牙还牙”例如，一些家长会对被欺负的孩子说：“他打你，你也打他“，这种教育方式使儿童认为报复性攻击他人是合理的，这对儿童是有害的。

1、教师要关心每一个孩子，为孩子创造一个温暖的集体

幼儿教师要真诚地爱每一个孩子，不能因为有些孩子调皮或丑陋而成为老师眼中的孩子“差孩子”，这些孩子会因为得不到老师的爱而感到孤独和自卑，所以他们对周围的不满，然后产生一些不良行为，如攻击行为，所以老师应该关心和尊重每个孩子，合理地评价每个孩子。

教师还应创建一个温暖的儿童集体，教育儿童关心和照顾他人。当儿童发生攻击时，应合理停止和教育，减少攻击的诱因。

2、适当惩罚儿童的攻击行为

当孩子有攻击行为时，如果成年人不停止和批评，就会加强孩子的攻击行为，因此有必要惩罚孩子的攻击行为。这种惩罚必须在推理的基础上进行，让孩子明白为什么惩罚他，惩罚不能使用暴力手段，如殴打、责骂，教师和家长可以使用“冷处理”惩罚，也就是说，在一段时间内，忽视孩子，故意忽视他，让孩子意识到如果做错了什么，所有人都不会喜欢他，也就是说，给孩子一个机会反思自己，惩罚也可以采取其他方式，如不让孩子玩最喜欢的玩具，不带孩子去他喜欢的地方，惩罚对孩子更有效，但惩罚不能使用太频繁，每次持续时间可以停止，当孩子后悔时，成年人及时撤回对孩子的惩罚。

3、鼓励培养儿童的亲社会行为

在日常生活中，当儿童进行合作、分享等社会行为时，成年人应及时表扬和鼓励，培养儿童的利他行为，可以让儿童面对可能导致攻击的环境，如：缺乏玩具、游戏场地狭窄，有意识地做一些利他行为，以避免攻击的发生。许多研究实践证明，培养儿童的社会行为可以有效地减少儿童攻击的发生。

4、培养孩子的移情能力

移情是对他人状态的替代情感体验和反应，是一种重复的社会情感能力。与年轻人和成年人相比，当被攻击者表现出痛苦时，很难停止他们的攻击行为，因为孩子们仍然缺乏移情能力。当孩子攻击其他孩子时，他无法感受到别人的痛苦，也无法感到羞愧和内疚。因此，成年人可以通过培养孩子的移情能力来减少攻击行为。当孩子有攻击行为时，他们应该让孩子意识到他造成的严重伤害，并激励孩子：如果你被别人殴打，你会痛苦吗？当孩子们理解他的后果时，他们会感到内疚，这将使孩子们在未来的场合减少攻击行为的发生。

5、为儿童提供解决冲突的榜样

当孩子面临冲突时，由于缺乏适当的解决冲突的策略，很难自己缓解。成年人可以训练孩子利用亲社会行为，如分享和合作，让孩子自己解决冲突，也可以通过成年人的劝说来消除冲突。当孩子在冲突中自觉利用亲社会行为解决冲突时，老师和家长一定要及时表扬和加强这种行为。一方面可以让孩子继续用这种方式解决冲突，减少攻击行为；另一方面，他们为其他孩子树立了解决冲突的榜样。当其他孩子面临类似情况时，他们可以根据老师认可的榜样行为解决冲突。榜样的力量是无限的，榜样训练法可以有效减少孩子的攻击行为。

6、提高儿童的社交技能和自控能力

攻击性儿童在同龄人之间的社会地位较低，不容易被同龄人接受。攻击性儿童正在解决一些社会问题，如参与同龄人的游戏。由于策略不当，他们被同龄人拒绝。同龄人的拒绝会导致攻击性儿童的攻击行为达到他的目的，因此，家长和老师应该教孩子一些社交方法，鼓励孩子与同龄人交流，通过提高孩子的社交技能来减少攻击行为。如果玩具数量不多，孩子们可以采用“你先玩，我后玩”的方式，从而博得同伴的好感；当幼儿有好玩的玩具时，让幼儿与别人一道分享；当同伴有困难时教育幼儿要积极主动的去帮助同伴，以获得同伴的信任；当幼儿想参加同伴的游戏时，幼儿要学会采用礼貌的请求用语“我能和你一起玩吗？”，攻击性儿童社交技能提高后，可以融入同伴群体，同伴的广泛接受可以降低儿童的攻击性。

教师应善于发现攻击性儿童的闪光点。当他们采取好时，他们应该及时在全班同学面前表扬他们，以提高攻击性儿童在同龄人中的地位。攻击性儿童社会地位的提高使儿童不易被同龄人拒绝，有效减少了攻击行为的发生.

许多攻击行为的发生是因为孩子在伤害情况下自我控制能力低，受委屈攻击他人，所以父母需要在日常生活中训练孩子的自我控制和挫折，当孩子受委屈和挫折父母不太同情他们，可以采取冷漠的态度，让孩子消除委屈，提高他们的挫折能力。

7、引导孩子正确看电视

许多研究和实践已证明，电视中的暴力行为可以引发幼儿的攻击行为，所以家长一定要指导幼儿正确的看电视。首先，家长要为孩子选择节目内容，要让孩子多看一些知识性、趣味性的节目，对于孩子爱看的卡通片，家长也应注意其质量，因为目前一些进口卡通片充斥着暴力、******等待内容。第二，家长要花时间陪孩子看电视，和孩子讨论电视节目中暴露出来的问题，引导孩子区分是非、美丑、善恶，让孩子知道应该学习什么行为，什么行为不应该模仿。父母千万不要在电视前问孩子。孩子分辨是非的能力很差，会把电视上的暴力作为勇敢的行为来模仿。第三，家长要给孩子提供一些儿童书籍、乐器等娱乐用品，减少孩子看电视的时间，避免电视中的暴力行为，儿童书籍可以净化孩子的心灵，在电视中发挥无与伦比的作用。

父母在为孩子选择玩具时，也应该少买攻击性玩具，比如枪、刀，孩子经常用这样的玩具来模仿攻击行为。

综上所述，儿童攻击性行为是儿童常见的不良行为，对儿童健康发展有不利影响。家长和教师必须注意这一点，及时采取有效措施防止儿童攻击，努力消除影响儿童攻击性的各种因素，为儿童生活的健康发展奠定良好的基础。